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硬朗管理软件师《理论知识》在线试验/acca历年考题及作业答案网站:每日练习5(7月13日)
创新时间:2020-7-13
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41. 硬朗高风险评估表的种类用英语寻常不包括:

A.寻常硬朗状况评估

B.疾病破案

C.疾病高风险评估表

D.生活质量评估

E.行为方式评估

【作业答案网站】B.浅析:硬朗高风险评估表是通过科班化的信息采集与辨析来甄别硬朗奇险影响因素,估算个体未来的疾病犯节气高风险。以图形化呈现硬朗趋向辨析,并通过干预五年级数学改进措施的衔接来达到卫护硬朗和防御疾病的有效。于是以防御为主,不涉及疾病的破案和诊疗。

42. 硬朗高风险评估表包括3个基本蓝牙模块,指出以下正确的蓝牙模块:

奇险度计算,评估报告

B.问卷,温控

C.评估报告,奇险度计算

D.评估报告,奇险度计算,预 测

E.问卷,预 测

【作业答案网站】A.浅析:硬朗高风险评估表蓝牙模块:通过科班化的信息采集(踏看问卷)与辨析来甄别硬朗奇险影响因素,估算个体未来的疾病犯节气高风险(奇险度计算),以图形化呈现硬朗趋向辨析(评估报告),并通过干预五年级数学改进措施的衔接来达到卫护硬朗和防御疾病的有效。

43. 硬朗高风险评估表的主要目的不包括:

A.增援个体是什么综述认得硬朗奇险影响因素

B.诊治和控制急性疾病

C.劝勉和增援人人更正不硬朗的行为

D.制订单一化的硬朗干预五年级数学改进措施

E.评价干预五年级数学改进措施的卓有成效

【作业答案网站】B.浅析:硬朗高风险评估表是通过科班化的信息采集与辨析来甄别硬朗奇险影响因素,估算个体未来的疾病犯节气高风险,以图形化呈现硬朗趋向辨析,并通过干预五年级数学改进措施的衔接来达到卫护硬朗和防御疾病的有效。于是以防御为主,不涉及疾病的破案和诊疗。

44. 硬朗推进的基本红瑞木植物学特征不包括:

A.硬朗推进对行为的改变作用比较持久,偶发蕴涵特定的约束性

B.硬朗推进涉及原原本本人群和人人社会意识的各国方面

C.硬朗推进强调一级防御甚至更早阶段翻译

D.硬朗教育是硬朗推进的先导和基础

E.硬朗推进强调自愿,而硬朗教育则蕴涵约束性

【作业答案网站】E.浅析:硬朗教育是硬朗推进的基础和先导,硬朗教育强调增援其自愿采纳方便的硬朗行为和生活方式。于是不蕴涵约束性。硬朗推进在硬朗教育的基础上,强调谐和人类与他们环境卫生里头的战略,规定个体与社会对硬朗各自所负的责任,范围更广,但也所有一些约束性。于是作业答案网站选E.

45. 在硬朗信念制式中,以下哪项影响因素不福利采纳硬朗的行为:

A.杂感疾病的遗传易感性疾病

B.杂感硬朗行为阻碍多

C.杂感硬朗行为的杂粮的益处

D.自我行政效能

E.提示影响因素

【作业答案网站】B.浅析:在硬朗信念制式中。是否采纳方便硬朗的行为与以下影响因素有关:①杂感疾病的威胁;②杂感硬朗行为的杂粮的益处和阻碍,个体是什么对硬朗行为杂粮的益处的杂感越强。采纳硬朗行为的阻碍越小。个体是什么采纳硬朗行为的五年级可能性性ppt越大;③自我行政效能;④提示影响因素;⑤社会人口学影响因素。

46. 某人见同事旅游祝贺词体检得悉解脲支原体阳性结果。自己也知难而进去体检,该行为用硬朗信念制式训诂是:

A.杂感到硬朗行为的杂粮的益处

B.设有提示影响因素

C.自我行政效能高

D.杂感到疾病的命运攸关

E.杂感到疾病的遗传易感性疾病

【作业答案网站】B.浅析:在硬朗信念制式中,是否采纳方便硬朗的行为与以下影响因素有关:①杂感疾病的威胁:即遗传易感性疾病;②杂感硬朗行为的杂粮的益处和阻碍;③自我行政效能:强调自信心的培养对产生行为的作用;④提示影响因素:指的是启示硬朗行为发出的影响因素,如大众媒介的意思的疾病防御与控制钻门子,医师建议采纳硬朗行为,家人或朋友患病此种疾病等都有可能性所作所为提示影响因素启示个体是什么采纳硬朗行为。提示影响因素越多,个体是什么采纳硬朗行为的五年级可能性性ppt越大;⑤社会人口学影响因素。

 

 

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